És necessari crear espais on hi hagi comunicació, vincles i cohesió entre les persones que formen part de la comunitat educativa per tal d’aconseguir coordinació, comunicació, cohesió i coherència dins de l’ensenyament i aprenentatge dels alumnes com a persones d’una societat.
Després de veure diferents tipologies d’escola i diferents opinions, crear una red social i educativa entre les persones que formem part de la comunitat educativa no només representa una necessitat per als diferents actors que hi intervenen, sinó també una obligació. En aquest espai es pretén:
- Intercanviar experiències entre les diferents persones i parts participants en l’ensenyament i aprenentatge.
- Trencar les barreres existents en la educació que ens encamina cap a la inclusió, no només a nivell acadèmic, sinó social
- Crear lligams entre aquestes persones per crear relació, coordinació, suport, treball en equip...És a dir; que totes les persones aprenguin al llarg de la vida.
- Permetre als pares i diferents professionals reciclar-se i rebre assessorament. Que existeixi una vinculació amb l’escola que és on els nens passen la majoria de temps.
- Tenir contexts sobre els alumnes i situacions ja que no sabem què passa. Resulta essencial tenir informació sobre els alumnes i les famílies
- Oferir aquesta opció com a opcional, optativa i voluntària. Les tutories són voluntàries; però això és una opció que s’ofereix per millorar i evolucionar.
- Sentir-se part d’un grup i formar-ne part.
No obstant, l’objectiu general de la creació d’aquests espais és la cooperació entre famílies i professionals com a força catalitzadora per a una òptima inclusió. És a dir; ens referim a què tothom es senti inclòs dintre dels espais de trobada: espais per a facilitar la inclusió i resoldre els conflictes que hi ha de manera conjunta i aprenent els uns dels altres, ja que, en aquest cas, tots som mestres.
No hay comentarios:
Publicar un comentario